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2018新课程标准下的“画闻”教案设计教四年级的艺术书(2)春季护肤

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  老师:同一种甜蜜的,我们可以得出各种各样的作品吧!

  (显示课件4个甜作品)

  老师:你喜欢哪一个?什么表现如何?

  健康:答案命名

  老师:原味也可以通过点,线,面,真的很有趣证明。

  3,导致酸:

  老师:红苹果是甜的,但在时机尚未成熟的苹果是绿色,酸味。

 春季护肤 老师:那是什么酸味给你点颜色和甜味的感觉是不一样的,你有?

  健康:答案命名

  师:同学们都说出了自己的酸奶颜色的理解,让我们来看看,是不是这样呢?(计算机显示色酸)

  4,嗅觉

  老师:老师让学生今天过把瘾交换闻到他们带来的,看你闻到什么味道?通过你的脸告诉你,并把你谈什么颜色的感知。

  健康:答案命名

  老师:其中原食品有这么多的颜色它!和不同的口味给我们带来了不同的颜色感觉。(电脑演示反映了其他颜色的味道)

  老师:这里的老师是三件事情,你想闻到了,你猜怎么着?(大蒜,葱,姜)

  生:我听到了 。

  老师:有这么多的人有食物的味道,只要我们更加注重在平时的生活,还能找到更多的它!

  5,寻找

  师:(教师出示一朵艾滋病感染症状鲜花,那么,除了大量的生命学生和气味)有异味外,在自然界中有很多的味道呢!让我们一起在大自然中寻找!(电脑演示自然图片。如:大海,沙漠,花卉,雨,草地等。)

  健康:答案命名

  7,再次延长

  老师:原来的性质,有这么多的味道,这是因为大自然是如此的美丽,我们的生活更加幸福和快乐。你看! 我们宽敞明亮的教室里上课,学习如何快乐呀; 生日的时候爸爸,妈妈的祝福,祝福祝福家人和朋友的,还有小伙伴,是多么幸福的生活是!(电脑演示一组幸福生活的照片)

  老师:但是,在许多偏远的山区也有很多孩子过着非常艰苦的生活。没有宽敞的教室,没有像样的桌椅,有的孩子甚至为他的家庭的贫困被迫辍学!(电脑演示一组贫困山区的孩子上学的场景)

  师:同学们,你们刚才看到这两部电影,我的心脏是充分肯定的不同感受。谈论。

  三,工作

  老师:老师今天的学生们带来了奇怪的书,你看,是“百味书”,这本书可以是空气,并通过各种味道分发它!你想成为一个?(旺旺)今天老师来满足大家的愿望,还给了一点当每个学生设计师共同完成了“地铁书”!

  健康:(件作品每个学生可以绘制各种口味的)工作

  四,有关评论

  V。摘要:

  老师:我们知道,食孕妇的饮食品中的,在自然界有各种口味的,也知道有很多人生活的味道酸,甜,苦,辣等。。老师真诚地希望我们的每一个孩子的生活就像喝甜饮料,吃甜食一如既往甜甜蜜蜜,幸福!

  教学反思:让学生体验各种生活,抽象和品位的环节味道的味道,所以该课程的内涵得到进一步提高,进一步升华情感。

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